距离年执业药师考试仅剩72天了
你复习的怎么样了呢？
记住了多少知识点？
在考场上拿到试卷的瞬间
我们往往会把注意力放在第一题上
看看第一题的难度如何
是不是自己熟悉的考点
前几日
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先让我们回忆一下往年的考试中的第一题都涉及到哪些考点吧！
药学综合知识与技能
在患者入院、转科和出院时，药师通过核对新开的医嘱和已有的医嘱，核对患者目前的整体用药情况，避免漏用药物、重复用药、剂量错误和不良药物相互作用等，以保证患者用药安全的药学服务过程，属于
Ａ.药物重整
Ｂ.处方审核
Ｃ.药物利用研究和评价
Ｄ.药学干预
Ｅ.处方点评
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Ａ
本题考查药学服务新进展，药物重整是指在患者入院、转科和出院时，药师通过核对新开的医嘱和已有的医嘱，比较患者目前的整体用药情况(包括处方药、非处方药、营养补充剂等)与医嘱是否一致，以保证患者用药安全的过程，其目的是获取和确认患者的既往用药史，消除故意的/非故意的处方不一致，做好用药评估，预防医疗过程中的药品不良事件，避免漏服药物、重复用药、剂量错误和不良药物相互作用等。
中药学综合知识与技能
１.某女35岁，因家庭纠纷，情志不畅导致肝气郁结，影响脾胃运化功能，其疾病传变是
Ａ.相克
Ｂ.子病及母
Ｃ.相乘
Ｄ.母病及子
Ｅ.相侮
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Ｃ
本题考查五行的生克乘侮。肝对应五行中的木，脾对应五行中的土，肝气郁结影响脾胃运化功能代表相乘的其中一种情况———太过所致相乘：所不胜一行过于强盛，因而造成对所胜一行的克制太过，促使所胜一行的虚弱，引起五行之间的生克制化异常。也就是题干所描述，木过于强盛，则克土太过，造成土的不足，即称为“木乘土”。
知识点拓展：第二种情况———不及所致相乘：所胜一行虚弱不及，因而“克我”的所不胜一行就相对增强，造成对所胜一行的克制太过，而其本身就更加衰弱。例如：木本不过于强盛，其克制土的力量也仍在正常范围，但由于土本身的不足，因而形成了木克土的力量相对增强，使土更加不足，即称为“土虚木乘”。
药学综合知识与技能
１.药师在审核处方时，无需要求医师确认或重新开具处方的情形是
Ａ.诊断为麻疹，使用阿莫西林抗感染治疗
Ｂ.将酚麻美敏胶囊和板蓝根颗粒开在同一张处方上
Ｃ.给糖尿病患者同时开具消渴丸和格列本脲
Ｄ.头孢曲松钠选用复方氯化钠注射液作为溶媒
Ｅ.低分子肝素的给药方法为静脉滴注
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Ｂ
本题考查处方审核中的多个考点。Ａ选项诊断为麻疹，使用阿莫西林抗感染治疗属于无适应证用药；Ｃ选项给糖尿病患者同时开具消渴丸和格列本脲属于中成药中含有西药成分，会造成重复过量用药；Ｄ选项头孢曲松钠选用复方氯化钠
注射液作为溶媒容易产生白色微粒沉淀，头孢曲松不宜与含钙注射液混合，复方氯化钠中恰好含钙。Ｂ选项的描述没有问题，处方合法性审核中规定，西药、中成药可以分别开具处方，也可以开具一张处方，中药饮片应单独开具处方。故本题选Ｂ。
中药学综合知识与技能
１.根据中医理论，“病”“证”“症”的概念不同，下列表述中属于“病”的是
Ａ.厌食
Ｂ.嗳气
Ｃ.脘痞
Ｄ.腹胀
Ｅ.便溏
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Ａ
本题考查“病”“证”“症”的概念。五个选项中厌食属于“病”，而嗳气、脘痞、腹胀、便溏均属于“症”。故正确答案为Ａ。
药学综合知识与技能
１.患者到药店购买“扑尔敏片”，药师应给予的药物是
Ａ.氯苯那敏片
Ｂ.阿昔洛韦片
Ｃ.更昔洛韦片
Ｄ.奥司他韦片
Ｅ.苯海拉明片
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Ａ
本题考查常用药品通用名与别名。氯苯那敏的别名为扑尔敏。故答案为Ａ。药品的别名多为习用的俗称。本题其他选项中，阿昔洛韦的别名为无环鸟苷、克*星，更昔洛韦的别名为赛美维、丽科伟，奥司他韦的别名为达菲，苯海拉明的别名为可那敏。
中药学综合知识与技能
１.根据中医理论，“症”“证”“病”含义不同，下列表述中属于“证”的是
Ａ.胸痹
Ｂ.心悸
Ｃ.气虚血瘀
Ｄ.胸胁胀满
Ｅ.胸痛彻背
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Ｃ
本题考查症、证、病的概念。症，指疾病的外在表现，即症状。病，即疾病的简称，指有特定的致病因素、发病规律和病理演变的异常病变过程，具有特定的症状和体征。“证”，是机体在疾病发展过程中某一阶段的病理概括，包括病变的部位、原因、性质，以及邪正关系，能够反映出疾病发展过程中某一阶段的病理变化的本质。所以属于“证”的是气虚血瘀，而Ａ选项胸痹为“病”，ＢＤＥ选项均为“症”。
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