教研之花绽新颜解读课标助成长——百师联盟为富锦市小学特别定制培训今日结束
秋日已至，学履不停。随着义务教育课程标准版落地，语文、数学等各学科教学的改革翻开了新的一页。新的课程标准与旧版相比，内容更丰富，目标更明确。为帮助富锦市教师全面理解和把握新课程准改革的理念、目标、结构、内容和教学要求，将课标的教育理念和基本要求落实在课堂教学实践中，不断提高课堂教学效果及学生核心素养，为教师终身学习提供支撑和保障。
此外，在当前教育背景下，“针对班主任工作中的实际问题，加强班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思想道德教育、学生心理健康教育、安全教育等专题培训，不断增强班主任教师的专业素养和教书育人的本领”尤为重要！
因此，北京百师联盟信息技术有限公司在积累了丰富培训经验的基础上，应富锦市教师进修校需求，结合富锦市教师教育教学具体情况，特别定制了内训学习。本次内训继续采取专题讲座与互动研讨相结合的方式进行。
一、新课标
：小学语文、小学数学
：
1.普通小学课程改革总体情况及各学科课程方案的介绍;
2.课程标准的基本理念、结构框架和主要内容介绍;
3.各学科有关重要内容的解读;
4.教学理念、教学设计、教学方式方法的培训;
5.有关指导学生有效学习方法的辅导;
6.教学评价方法的指导;
7.课程资源的开发与利用;
8.教师教研活动特别是校本教研和教师专业成长的引领等；
9.高效课堂策略；
10.双减下学科作业设计。
二、名师培训
：
1.个人核心素养的理念；
2.学生教育经典案例解剖与分析；
3.治班方略与班级文化建设；
4.专业能力培养与动力激发；
5.德育工作的育人能力和水平提升；
6.学校德育与工作艺术及经验分享。
8月12日至8月16日，富锦市小学数学学科名师、小学语文学科名师、小学名班主任、新成立的小学名师名班主任工作室主持人、各学校下学期一年级班主任、各学校教学业务领导共同参加了此次内训学习。具体日程安排如下：
杨修宝：《小学语文新课标解读》
“为什么非要改呢
改来改去瞎折腾
课标可爱不可行
又是一阵洗脑风”
在新课标着重落实学生核心素养背景下，杨修宝老师对《义务教育语文课程标准（年版）》进行了深入解读。他分别从语文课程标准的“修订思路”、“内容变化”、“思考实践”三方面进行分享。杨老师把新课标下语文核心素养表述为四个方面：
一.文化自信—对中华文化生命的坚定信心；
二.语言运用—正确、规范运用语言文字的意识和能力；
三.思维能力—敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性；
四.审美创造—感受美、发现美、表现美、创造美的能力。
语文课程核心素养的四个方面是一个整体。语言运用是语文课程核心素养的基础。语言是重要的交际工具是思维的基础，语言发展的过程也是思维发展的过程。语言文字及其作品是重要的审美对象，语文学习也是培养审美能力和提升审美品位的重要途径。语言文字既是文化的载体，又是文化的重要组成部分，学习语言文字的过程也是文化获得的过程。在语文课程中，学生的思维能力、审美创造、文化自信都是以语言运用为基础，并在学生个体语言经验发展过程中得以实现的。
关于语文课程标准的思考实践，杨老师总结分享了7大要点：转变课程理念、改变学习方式、坚持学生为本、改变课堂结构、丰富教学手段、改变评价方式、自我修炼提升。
素养导向的语文学习任务设计方面，他分别从教学类型、教学形式、教材使用意识和任务设计四个方向行了提炼。这对于老师们如何利用教学实践提高学生的核心素养具有非常强的指导意义。
对于新课标的变革愿景，杨老师引用了“[捷克]夸美纽斯《大教学论》（年）”中的一句话：寻求并找出一种教学的方法，使教员因此可以少教，但学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的受苦，多些闲暇、快乐和坚实的进步。
孙贵合：《小学数学新课标解读》
在对《义务教育数学课程标准（年版）》内容结构化分析上，孙贵合老师分别从版课程总目标、数与运算的一致性等方面向参会老师们细致解读了新课程标准内容结构化的特征，杨老师还指出：如果想给学生的数学思维插上发现的翅膀，合情推理必不可少，如果想让学生的数学思维严谨扎实，演绎推理不可或缺。他以生动的实例和详实的理论，从不同的角度和层面帮助老师们分析解读，进行数学知识体系的梳理与打通，并针对课标总体内容的变化给予了建议。
“把数学语言作为核心素养，是时代发展的要求使然。文字语言、图形语言和符号语言。“数学建模”是数学语言的最高层次。”
张学伟：《让语文课堂从有效走向高效—高效课堂构建》
抓住语言的藤，守住语文的根——张学伟
围绕《让语文课堂从有效走向高效—高效课堂构建》主题内容，全国著名特级教师、江苏师范大学文学院硕士研究生兼职导师、全国“名校联盟”秘书长张学伟老师做了详细分享，他还特别提出了“黑箱”理论。
生活——打开阅读教学的“黑箱”，张老师用一个实际的文本案例形象生动的诠释了“文本链接生活，构建高效课堂”的真谛。
顾亚龙：《让数学课堂从有效走向高效—高效课堂构建》
《全世界先进的教育都已经换了赛场，我们却还在旧跑道上拼命》，如何从有效走向高效？怎样高效的构建数学课堂？正高级教师上海市徐汇区小学数学教研员顾亚龙老师从缘起、内涵、实施三方面做了详细分享。
张忠诚：《双减政策下小学语文课堂教学与作业设计》
张老师以《“双减”背景下的写作教学实施策略与特质作业设置》为主题，为与会学习的老师们做了三方面讲解，分别是写作教学内容的核心要素、写作教学的实施策略、特质写作作业设置。
写作教学内容的核心要素方面，张忠诚老师将核心写作知识概括为两个层面：
一是微观层面，指在写作任务情境中完成写作任务的程序性、策略性的具体化、情境化写作知识,是如何写的步骤、程序。它聚焦学生完成写作任务中遭遇的核心困难，具有“处方”性质，是学生完成学习任务的方法性“工具”，可操作的写作行动指南。
二是中观层面，指写作学习中，经过测试、证实、提炼、整合、抽象，能够统领具体化、情境化写作知识的关键概念。前者是骨肉、是下位的，后者是骨架和灵魂，是上位的。它们形成一个有结构、有层次、系统的体系，共通构成核心写作知识网络，指向写作关键能力、写作核心素养的形成。
写作教学的实施策略上，张老师还总结分享了5大要点：
1.写作学情诊断，确定精准教学目标
2.依据教学目标炼制核心写作知识
3.细化评价标准，制定评价多层量表
4.写作学习活动应用核心写作知识
5.针对写作困难提供写作教学支架
与此同时，关于特质写作作业设置方面，张忠诚老师通过自己多年教学实践经验，特别给出了3大实操训练形式建议。
王升江：专家讲座《追求优质高效的班级管理》
如果说班级是---学生们在学校的家；
班主任就是---学生们在学校的爸爸妈妈；
“爱生如子”是每个老师都能说出的话。
其实只有班主任才是在日常琐碎的操劳中诠释着这句话，
所以我们班主任的工作在平凡中细微处体现着教育的伟大。
围绕《追求优质高效的班级管理》，王升江老师以阻碍班主任专业化发展的原因为切入点，解读新时代如何成为真正意义上的智慧班主任、幸福班主任，如何实现优质高效的班级管理。
内容完整有秩序
教师把握有抓手
全校形成一盘棋
年年内容能延续
对于德育工作，王老师将其分成了七个模块并分别从师德建设模、教育引导、活动锻炼、课堂体现、社会实践、综合评价、心理支持模块做了深入讲解。他提出：新时代的班主任——站在国家角度、生命高度。
如何做好班主任、好教师？王老师也在会上给出了详实的建议。他说：“很多时候，班主任的工作。难点不在于管理学生，而是在于协调科任教师。”
在培训过程中，参会老师们认真聆听并把自己需要重点学习的知识摘录下来，在会后也进行了积极探讨，认真领悟。
学必求其心得，业必贵其专精。每一次的主题研修活动，都是一次历练与提升。只有不断地为自己充电，不断地提升专业知识，并将学习成果运用到日常的教学当中，言传身教指导孩子们，做学习型的老师，才能在教师岗位上更加坚定地走下去！相信通过百师联盟此次特别定制的学习培训，富锦市全体老师们定将继续研学新课标，努力把新理念、新精神转化为行之有效的教学实践。
整合优质教学资源，促进教育均衡发展。新课标的研学之旅未完待续，百师联盟将持续为有学习需求的教育从业者定制系列讲座。我们将携手从“课改”走向“改课”，从“新”出发，让新课标真正落地，助力各大学校实现培养学生核心素养的最终目标。
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